しーまブログ 2022年05月26日
私の輸出キャリアで印象に残っている海外出張のエピソード6選
1.訪問を拒否された! ドバイ(アラブ首長国連邦
出張のために2冊目の英国パスポートを申請apec business travel cardして受け取ることになったので、1冊は中東への旅行用、1冊はアフリカへの旅行用として保管しています。 これを取得するためには、パスポート&ビザ会社のオフィスで独自の採用面接を受けなければならなかったが、内務省がこれを許可したのだ。
1994年に中・大規模の国際健康・医療バantminer s19 pro alibabaラエティ番組のサウジアラビアパイロットの仕事でUAEのドバイに行き、空港の入国審査投資ラインで長い行列に並んだことがある。
行列の先頭に立ったので、イギリスのパスポートを入国審査官に差し出すと、しばらくして彼はスタンドから離れ、リーダーとの懇談に臨んだ。 彼らは皆、家に帰り、私がUAEのドバイで温かく迎えられなかったことを教えてくれたが、その理由ははっきり言わなかった。
私は、"なぜ、イギリスのパスポートを持っている私がそんなことをしなければならないのか?"と何度も尋ねた。
結局、幹部の一人が私を脇に追いやり、私のパスポートのビザに以前渡航したテルアビブ・ベングリオン空港のスタンプがあること、アフリカに行ったことのある人はUAEのドバイに入国できないことを示した後、私はドバイに入りました。 これは当時、合意された要件でもあった。
事前に財布を準備する際、パスポートのビザを逆向きに装填してもらいました
すぐに検討区域に案内され、アメリカへの帰国便に乗ることを余儀なくされた。 会社を辞めてから約28時間後に再入社し、友人たちに驚かれましたよ。
注意：すべてのドキュメントの有効性に十分注意してください 国際情勢のニュアンスに気を配る。
2.ソウル
韓国ソウルの大学で産婦人科医に新しい検査を紹介し、同時に組織の中で「ユースショッピン」を作ろうとしたのです。
長い操作の後、質疑応答の時間を経て、終了しました。
"それまでソウルにいるので、週明けに承認を割り当ててもいいですか?"と聞いてから。 その教授が立ち上がり、「本当に申し訳ありません」とだけ言って、社屋を出て行ったのである。
私たちは彼が帰るのを1時間待ったのですが、エージェントの友人リッキーが、「もしかしたらお客様は、私が恥ずかしい思いをして、彼が原因になってしまうから、恥ずかしくて実験に「ノー」と言えなかったのかもしれない」と言っていました。 だから、人は離れていくし、使わなければ市場に出回らないのです
今はソウルでも、時には日本でも、「人が使いたいものを考慮することはできないか」など、少しニュアンスを変えてアプローチするように心掛けています。
備忘録：賢いバカになる必要はない。 文化的・芸術的なマナーの知識を身につけてから、精巧な作品を作り上げましょう。
3.最大滞在日数(ニューヨーク市
2002年2月、みんなはロンドン便でヒースローに帰ろうとしたが、ニューアークで超雷雨に見舞われた。
結局、午後11時のフライトはキャンセルされ、午前9時に離陸する予定のヒースロー行きのヴァージンアトランティック航空のフライトのためにJFKへ行くように言われた。
ターミナルへの到着は大変で、ニューアークからJFKへの移動は、全員がタクシーを探し、午前2時過ぎに上がりました。 端末のスイッチが切れていて、みんなとても寒そうにしていた。 ゲートキーパーを見つけてファイリングエリアに入れたが、当然ながら作業員はいない。 端末設備は奇数日の朝4時からしか公開されないため、営業している店はない。
人々は疲れ、うんざりしていた。 チェックインカウンターの周りにある2つのスツールに進み、眠くなる人もいた。 私はチェックインカウンターの後ろに回り、毛布を探し、体に巻きつけて、その後、眠りにつきました。
朝5時に何人かにほうきでつつかれ、「丸めた毛布は危険だ!」と叫ばれて目が覚めました。
朝6時に申告して、その時間に営業していたKFCに一番に移動した。
帰りの飛行機は成功でした。
備考：オープンな旅先で寝泊まりすると、そういう不測の事態に有利になりそうです。
4.WindowPain(トロント
フランスのパリからオタワに戻るとき、仕方なくトロントの街で折り返した。 定刻に全員がダッシュ8(24人乗り)に乗り込んだが、離陸と着陸に遅れが出た。 みんなに言われました。
"本当に申し訳ありません 皆様飛行機を降りてください" "コックピットの窓に共通の欠陥があります"
それは、窓が落ちてくるという婉曲的な見方だったのです
みんな大満足でシティターミナルに帰ってきた。 結局のところ、航海の全期間にわたってそんなものは欲しくなかったのだ! 2時間の遅れの後、エア・カナダの代理店が飛行場で別のDash8を分解して交換し、全員が少し傷つきながらもチェックインした。 あれは別の飛行場だと、私は確信していました。
全員が定刻にゲートを離れ、離陸を早めようとしたとき、飛行士が「このため全員ゲートに戻ってください」とアナウンスした・・・・・・そう、ご想像のとおりです。 、「よくある窓の故障」です。
ゲートまで戻り、40分ほど待つと、接着剤で固定され、離着陸のチェックインが行われるのですが、3度目の正直で、とてもラッキーでした。
エア・カナダのダッシュ8整備員に、自分が持っていた強力接着剤の缶を寄贈したことを思い出す。
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2022年05月25日
ヨガで体を鍛え、美しい首を手に入れた
先日、友人が後屈のトレーニングをしているときに、特に首の後ろに違和感があると言っていました。 後屈、下向きの犬、三角のポーズなど、さまざまなヨガのポーズで、どのように首にアプローチするかという話をするのを楽しみにしていたんです。 今日はこのことについてお話します。
I. エクステンション
首の問題は、主に背骨の一部である頸椎の問題です。 様々なヨガのポーズで背骨にとって最も重要なのは伸展であり、基本的には伸展の中での屈曲、後屈、側屈、ツイストであることが分かっています。 伸展は前提であり、基本であり、伸展は後の一連のフィットネス運動のためのスペースを作り、伸展によって作られたスペースは後の一連のフィットネス運動の強さに直ちに影響するのである。 頸椎も同様である。
第二に、対称的な等尺性伸展、伸展強度の決定ヨガアサナ強度の「縮小側」です。
次の背骨の伸展と一連のフィットネスエクササイズは、比較的左右対称でバランスが良く、同じ長さである。 例えば、前屈のアーサナでは、体の前後が対称に伸びている必要があり、外側の伸び具合で屈曲の強さが決まり、後屈では、体の前後も均等に伸び、背中の伸び具合で後屈の強さが決まり、側湾のヨガアーサナでは、両側の腰が均等に伸びている必要があり、右に曲げるヨガアーサナでは右腰の屈伸具合でヨガアーサナの強さを決めます。 つまり、折れ曲がり、曲がり、側弯の「減った」側の伸展がより重要であるかのように思えるのです。 このサイドの伸展の強さが、ヨガアーサナ全体の強さを決定するのです。 これは、頸椎にも言えることです。
第三に、椎間板と同じ性質を多く持っていることです。
頚椎は、人間の骨格に支えられていない点で、椎間板と非常によく似ています。一方、非常に強固な「土台」を持っており、あまり柔軟性がありません。
頚椎より下の腰椎は可動性が非常に悪く、椎間板より下の股関節は可動性が悪い。 この2つの側面は、この活動の特徴でもあります。どちらも、それを維持するための人間の骨格が周りにないため、繊細であること、どちらも、それを維持するための人間の骨格がないため、コントロールが少なく、非常に便利であること、非常に簡単にスケープゴート、つまり、返済と呼ばれるものになりうること、などです。 バック股関節のための多くのフィットネス演習に、股関節は非常に強力であるため、器用さの欠如は、それを支払うために腰部。 腰椎の姿勢の多くは、腰椎の感度が十分でないため、頸椎がその代償を払うことになるのです。
頸椎と椎間板は、繊細で柔軟性があり、人間の外側の骨格によって維持されていないため、非常にスケープゴートになりやすいという共通点があるのだ。 したがって、学習における頚椎と椎間板の共通の問題も多く、伸展、左右対称の伸展、絞らない、左右に強くない、適度なメンテナンスを行うための筋肉組織のエネルギーを走らせる、などです。
上記は、活動中の頸椎の特徴の一部を解剖したもので、グループは、この特徴を解決するために様々なヨガのアーサナに取り組む際に参照できます。 ここでは、掲示板にメッセージを残してくれた親友が挙げた、後屈、三角、ダウンドッグという3つのヨガのアーサナを例として取り上げます。
1.キャメル・ポーズ
ラクダのポーズは後屈のポーズですが、頚椎と椎間板は非常によく似ていて、後屈の際に椎間板が最も問題になりやすいのは、頚椎と同様に折れる力と圧縮の問題です。 後屈では、まず椎間板が十分に伸び、頸椎のように背中で縮むことがないように処理されます。 キャメルのポーズをとって見ましょう。
まず、エレファントでは、後屈で骨盤が四角くなるように、胸骨が持ち上がるようにする。 次に、首の後ろでの伸びを継続的にキープすることです。
腰椎の延長線上で、顎を集めて胸骨の向きを見ながら、首の後ろを増やしていき、ラクダのポーズに先細りして、後屈の時の腹部のように首の後ろが大きく折れないように気をつけながら、最初に頭蓋骨首の後ろを上に、次に始めから斜め後ろに伸ばしていくという柔らかいいい斜め線になります。 本来、力のある人は下あごを上げ、目線を上に向けているものです。 微弱な後屈から深い後屈へという話と似ていますね。
やがて、後屈で股関節の上部が下がるのと同じように、肩が下方に外転し、いわば椎間板内腔を解放していくのです。
2、三角形のポーズ
三角形のポーズの頸椎には2面性があり、目線が真横を向いているときは背骨がまっすぐな状態に相当し、目線が上を向いているときは頸椎が捻じれている状態です。
頚椎は椎骨の一部であり、眼をまっすぐ前に向けたとき、まず頚椎が椎骨とともに伸びること、つまり頚椎が椎骨の延長線上にあり、頚椎が遠くまで伸びていると言われることが多いのです。
しかし、客観的には多くの人がこの点を見落とし、頸椎が椎骨の延長線上にあるのではなく、ヨガのアーサナでは頸椎が少し前に押し出されているのが実情です。 これは、頚椎の位置が逆にならないだけでなく、のどに不安を感じ、脳にも不安を感じるようになります。 解決方法はとても簡単で、顎を縮める方向ではなく、後頭部を縮める方向でもなく、顔全体を後方に移動させることです。 額と顎が水平になり、路面が直立していること。 これは、頸椎がまっすぐ立っているときにも起こることです。
目が上を向いているときは、前のステップで頸椎がまっすぐ立っている場合、頸椎は背骨の延長線上にあり、顎と額は平面図のまま、顔全体が上に回転しているはずである。
3、ダウンワード・フェイシング・ドッグ
ダウンドッグは、初心者には比較的よく解るもので、その上で首の後ろが確実に伸びている。
最近では、体型や首のファッション的な美しさが重要視されています。 正しいトレーニングで、ヨガフィットネスで美しい首筋を身につけることもできます。
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2022年05月13日
英語スピーキング教育改善のための多次元インタラクティブ教室の模索
英語スピーキング教育改善のための多次元インタラクティブ教室の模索
学生を主役とし、多様な教授法を用いて効果的な教室を構築する新しい教育概念である多次英語遊戲元対話型教授法は、高等教育の英語教育において、学生の英語学習に対する興味を培い、英語教育への参加を高め、英語教育の関連性を向上させるために有効であると言えるでしょう。 遼寧大学は「明徳経典、雪度経典」という校訓を堅持し、外国語に堪能で、技術専門家、革新混合、応用力のある外国語人材を育成することを主張し、確固たる思想と政治資質、確固たる言語基礎、強い文化含蓄、広い国際視野、豊かな学際専門能力を持っています。 プログラムは、英語の教室での教育改革と革新を促進するために、英語の教室で多次元インタラクティブなコミュニケーションの教授法と教育改革を促進し、英語の教室での教育の妥当性と外国語専攻の雇用可能性を高めるために設計されています。
現代のテクノロジーを駆使し、オンライン対話型授業の構築を目指す
当校は、英語教室教育と社会の発展動向を密接に融合させることを重視し、独自の教育論理思考、教室教育の要件、英語での時代の意味から、多次元インタラクティブ教室教育を構築するための栄養成分とデザインのインスピレーションを引き出すことを重視し、英語教室教育と人材育成に技術の進歩を熱心に取り入れ、英語教室教育の関連性を高めています。 中国大学教学プラットフォーム、WeChat公開番号molsnet、モバイル仮想実験室Mlabs、国家仮想シミュレーション実験教学データ共有プラットフォームなどのオンライン教学ネットワーク資源によると、この機関は教室教学広範化の概念に言及し、教師は教室教学を行うだけでなく、科学的かつ合理的に情報技術を使用して教室教学を放課後実習に広める必要があると規定、教室教学と放課後実習学習ができるようになります トレーニングは統合されています。 また、この教育機関は、Rain Classroomなどの新しいインテリジェントな教育ツールに基づいており、授業中や放課後の練習で教師と生徒が瞬時に交流し、英語を学ぶ楽しさを追求できるようになっています。 インターネット技術や電子情報技術を利用して、本校の教師・学生は海外の大学と教育ネットワーク資源を共有し、海外の教師・学生との教育交流を行っています。これにより、双方向交流教授法の特徴を持つだけでなく、シナリオ教授法の特徴を持つ革新的な能力教授法を構築し、学生の興味を刺激して学習への参加を高めています。
授業評価制度の変更、双方向のコミュニケーションフェーズの必要性が浮き彫りに
同機関では、授業評価の方法として「一律」「全過程での結論」「試験結果による評価」を避け、シラバスの読み込み、事前学習、授業中の質問、授業後の演習、討論を組み合わせています。 評価指標システムには、クラスディスカッション、授業後の演習、テスト、コミュニティでの実践活動など多くの段階があり、多次元的な相互作用とコミュニケーションに従って、学生の英語学習の主体性を高めています。 1つ目は、液体の期末試験結果の希釈です。 教育機関は、期末試験の結果を教室での指導と学習の探求、グループ討論などの研究、参考文献の閲覧などの主要な段階に分解し、各教育セッションの顧客価値における学生の一般知識レベルと専門技能を高め、学生の期末試験の作業圧力を軽減し、試験の得点と学生の作業能力の間の脱線状況を避け、教育セッションの多次元相互コミュニケーションの効力を強調し、自主学習と思考学習を形成する。 このコースは、研修生が最終試験に取り組む際のプレッシャーを軽減し、試験の点数と研修生の実務能力が乖離しないように設計されています。 第二に、授業での評価が向上することです。 この機関は、多次元的な相互作用とコミュニケーションが学習者の発達傾向の多様性を促進し、自立学習と自己管理の概念を刺激することを保証し、英語教育における共同学習を教育の質評価と学生の成績判定管理システムに含めるよう学校を刺激しています。 第三に、教師の教育品質評価規定を変革する。 教師-生徒間の評価を教師の教育品質評価規定に含めるよう学校を刺激し、同時に教師の教育改善を促し、教師と生徒間の相互コミュニケーションを改善し、教師と生徒間の習得を強化し、優れた教育環境作りのために資源的な利点を与えること。
総合演習の双方向性を強化し、英語運用能力を鍛える
教育機関は、「人材育成の質を全面的に向上させるための学部教育・教学改革の深化に関する意見」を深く研究・実施し、英語実践活動教室教育の設計プログラムを強化し、英語実践活動教室教育における学生間の協力学習と相互コミュニケーションを強化し、教室教育の言い方問題を処理し、純粋な専門知識伝達と基礎能力形成が軽視される状況を回避している。 優秀な人材の市場獲得競争が激化している現状に合わせ、教室指導機関や教室指導責任者がグループディスカッションや市場競争のシミュレーションなどの手法を用いて、英語の教室指導と実践活動の有機的な化学反応を起こし、学生が英語で学んだ基礎知識を使って活動する能力を高めること、総合実践コースでは専門の英語教師が日常的に学生の具体的指導に当たることを定めています。 英語教師は、総合演習コースの学生の日常的な監督に責任を持ち、総合演習コースのインタラクティブ性を確保するためにチューターシステムを常に改良しています。 また、多国籍企業を英語教育に招き、教師や学生と近い距離で交流することで、学生はコミュニケーションに関する多くのフロントエンドの専門知識を把握し、英会話の実用性と課題を深く考察する能力を高め、学生が課題を深く探求し議論するための視野を広げています。 また、科学技術教育と産業と教育の融合を効果的に推進し、教育機関と科学研究ユニット、企業、地域ミドルとの連携を促進し、学生に英語の実践力を鍛える産業基盤を提供し、専門性と実践力を向上させています。
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